Ici THK

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Individuation

without taking into account its associated milieu: If, on + the other hand, one presupposed that individuation does + not only produce the individual, one would not seek to + pass quickly through the stage of individuation to arrive + at this final individuality which is the individual: one + would seek instead to seize ontogenesis in the entire + unfolding of its reality, and to know the individual + through the individuation rather than the individuation + starting from the individual (MEOT p.24)

« psychological individuality appears as that which + elaborates itself while elaborating transindividuality; + this elaboration rests on two connected dialectics, one + that interiorizes the exterior, and another that + exteriorizes the interior. » (MEOT p.157)

Techno-Aesthetics

Realism of Relations

Ontogenesis

Transindividuel

« L'object technique pris selon son essence, c'est-à-dire + l'objet technique en tant qu'il a été inventé, pensé et + voulu, assumé par un sujet humain, devient le support et le + symbole de cette relation que nous voudrions nommer + transindividuelle » (MEOT p.336)

Invention et création

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Enfin, la méthode de ce cours peut être discutable : nous + nous sommes adressés aux traces laissées par l'invention et + à la méthodologie de la créativité plutôt qu'à un essai de + définition psychologique de l'invention et de la + création. Ainsi nous analysons le processus d'invention + d'après les principales étapes du développement des + doctrines philosophiques dans l'antiquité ou d'après les + étapes les plus nettes de la locomotion à vapeur. C'est que + le second postulat de ce cours est l'affirmation qu'il peut + y avoir des processus psychiques transindividuels, passant + d'un sujet à un autre de génération en génération, transmis + par des documents écrits, des graphiques, ou par les objets + eux-mêmes, sous forme de monuments, de moteurs, de machines + à information. La transmission peut se faire aussi par des + exemples vivants (de maître à disciple). Ce que l'invention + réalise par étapes dans le temps, la créativité peut le + réaliser par échange dans l'instant. Rien, dans les méthodes + actuelles, ne peut permettre de mettre au jour en détail les + processus psychiques impliqués, car il existe une + psychologie sociale et une psychologie de l'individu, mais + les processus de la pensée transductive, qui passe de l'un à + l'autre tout en laissant à chacun sa nature individuelle + propre, reste à constituer. On ne peut définir l'invention + comme une simple fonction de l'individu, ni la créativité + comme un simple effet de groupe, car l'invention et la + créativité demandent généralement une succession + reconnaissable de phases et un ensemble énumérable de + conduites des membres d'un groupe en relation effective + d'interaction. +
+ C'est pourquoi nous avons voulu nous tenir avant tout au + plan de la description des phases, pour l'invention, et à + celui de la conduite des groupes, pour la créativité. Le + travail reste ainsi incomplet, principalement en ce qui + concerne l'analyse psychologique de la communication. +
+ Mais mieux vaut peut-être laisser subsister une lacune, en + la désignant, que de la combler par une hypothèse au + fondement incertain. C'est sans doute là qu'il faut chercher + la raison principale qui a incité l'Université à être + prudente envers un mode de pensée qui ne se laisse + directement appréhender par aucune méthode connue. + (RP p.254-255)

Gilbert SIMONDON

Individuation

Individuation

Techno-Aesthetics

Realism of Relations

Ontogenesis

Transindividuel

Invention et création

Allagmatics